學(xué)生精品研學(xué)實(shí)驗(yàn)一生命科學(xué)主題

xiangfeng — Thu, 26 Mar 2020 02:40:27 +0000

現(xiàn)已構(gòu)建起生活中的生命科學(xué)、吃貨的生物學(xué)修養(yǎng)、蘊(yùn)藏在中醫(yī)藥中的生命科學(xué)、垃圾分類與能源轉(zhuǎn)

化、傳染病防疫及相關(guān)實(shí)驗(yàn)、勞動(dòng)教育中的生命科學(xué)、蘊(yùn)藏在非遺中的生命科學(xué)七大主題課程及配套評(píng)

價(jià)體系。讓孩子們親眼觀察、親手操作、親口表達(dá)和親身分享，激發(fā)學(xué)生們對(duì)生命科學(xué)的好奇和熱愛(ài)，

培養(yǎng)他們的科學(xué)思維和探究精神。

課程簡(jiǎn)介

花的種類有很多，全世界約有 3 萬(wàn)多種花卉，中國(guó)就有 2 萬(wàn)多種。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，花可以食用、供欣

賞，還可以直接入藥，甚至提煉一些在食品、化妝品、藥品生產(chǎn)行業(yè)中有用的物質(zhì)（比如玫瑰油），? 也

可以作為禮物表達(dá)情感。新鮮的花可以用來(lái)做插花，但新鮮花的保存周期比較短，所以將花制作干花后

可用來(lái)泡茶、裝飾等。鮮花和干花在顯微鏡下有什么不同？花為什么是這樣的顏色？花青素有什么特

性？這些問(wèn)題，學(xué)生將通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究：通過(guò)花青素的提取及從酸堿度不同的試劑與花青素的顯色實(shí)驗(yàn)

中，學(xué)習(xí)花青素的特性。通過(guò)動(dòng) 手實(shí)驗(yàn)，學(xué)生掌握科學(xué)的探究方式，建立良好的科學(xué)思維。

課程簡(jiǎn)介

人體不能合成維生素 C，補(bǔ)充維生素 C 的最主要途徑是食用新鮮的蔬菜和水果。不同蔬果中維生素 C 的

含量有多少？高溫會(huì)破壞維生素C 嗎？怎么樣才能最大限度地保住維生素 C 呢？在本次課程中，學(xué)生將

通過(guò)特定的顯色反應(yīng)，探究不同水果中維生素 C 的含量，以及學(xué)習(xí)如何自制維生素測(cè)試盒子。通過(guò)動(dòng)手

實(shí)驗(yàn)，學(xué)生掌握科學(xué)的探究方式，建立良好的科學(xué)思維。

課程簡(jiǎn)介

在我們的生活中，隨處可見(jiàn)綠色的植物，那為什么我們看到的大多數(shù)植物是綠色的呢？葉綠素是什么？

葉綠素怎么提取？葉綠素對(duì)植物和人有什么作用？這些問(wèn)題，學(xué)生將通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究：探究葉片的形

態(tài)，分析葉脈的作用；從葉子中提取葉綠素，探究葉綠素的特性和作用，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)葉綠素的特點(diǎn)。通

過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，學(xué)生掌握科學(xué)的探究方式，建立良好的科學(xué)思維。

親子戶外活動(dòng)

Fri, 07 Jul 2017 02:51:15 +0000